25 октября в ГБДОУ «Умка» состоялся районный семинар по теме региональной инновационной площадки «Определение взаимосвязи готовности детей к обучению в школе и их самооценки в условиях образовательной организации, реализующей программы дошкольного образования».
Обсуждались проблемы готовности старших дошкольников к обучению в школе и взаимосвязь их с самооценкой дошкольников.
Заместитель заведующей по инновационной деятельности Полякова Марина Николаевна в своей презентации раскрыла ключевые направления подготовки детей к школе для обеспечения их успешности при переходе из детского сада в школу. Самое пристальное внимание надо обращать на формирование у детей желания учиться в школе, развивать эмоционально-волевую сферу личности, умение контролировать свое поведение и деятельность. Все это обозначается как личностная готовность к обучению в школе.
Аналитик региональной инновационной площадки на базе ГБДОУ №25 «Умка» Буркова Светлана Алексеевна представила слушателям результаты проведенной диагностики по оценке готовности детей к школе и самооценке детей. Она отметила, что риски неготовности к школьному обучению, связанные с проблемами самооценивания детьми себя, более выражены в речевых группах, поэтому организация образовательной работы в этих группах должна строиться несколько иначе, чем в общеразвивающих группах. Также было отмечено, что многие проблемы самооценки детей связаны с особенностями семейного воспитания, требуется поддержка родителей в понимании этих взаимосвязей и снижении рисков формирования низкой самооценки при общении с ребенком.
Практические приемы формирования самоконтроля в форме игры показала воспитатель высшей квалификационной категории Лупашку Ольга Викторовна. Слушатели выступили в роли детей, практически осваивая игры с правилами, включающие формирование умения сдерживаться, терпеть, удерживать контрольное слово или действие. Системная работа в этом направлении обязательно приведет к правильным, нужным результатам.
Мастер-класс слушатели увидели в авторстве Петровой Евгении Игоревны воспитателя высшей квалификационной категории, лауреата регионального этапа конкурса профессиональных достижений в номинации «Воспитатель года» 2022 года. Это было интересно, неожиданно, познавательно!
Слушатели высоко оценили содержание семинара, отметив, что многие приемы обучения детей, предложенные в этой встрече, обязательно будут использовать в своей профессиональной деятельности.
