ОВЗ- что это такое?
Согласно ст.2, п.16 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» определено, что «обучающийся с ограниченными возможностями здоровья – физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий».
Прием ребенка с ОВЗ на обучение осуществляется образовательной организацией при наличии у нее соответствующих материально-технических, информационных и кадровых ресурсов, с согласия родителей (законных представителей) ребенка с ОВЗ и по рекомендации психолого-медико-педагогической комиссии (ФЗ №273- ФЗ ст. 44 ч.3 п.1).
В ГБДОУ детский сад № 25 Курортного района Санкт-Петербурга «Умка»:
- Функционируют 3 группы компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) в возрасте с 5 до 7 (8) лет. Дети с ТНР относятся к категории детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
- Имеются 3 оборудованных логопедических кабинета, учебные пособия и дидактические материалы для коррекционной работы с детьми
- Используются технические средства обучения (смешанное обучение)
- Проводятся занятия с педагогом-психологом в оборудованном кабинете
- Проводятся подгрупповые и индивидуальные занятия по коррекции речевых нарушений
- Организованы индивидуальные консультации для родителей (законных представителей) с рекомендациями по коррекции звукопроизношения, развития речи, проводятся открытые занятия
- Разработана адаптированная образовательная программа дошкольного образования
- Разработаны программы педагогов в группах компенсирующей направленности, программы учителей-логопедов и педагога-психолога
Основная задача коррекционно-педагогической работы – создание благоприятных условий для всестороннего развития ребенка с ОВЗ, в целях обогащения его социального опыта и гармоничного включения в коллектив сверстников, полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирования основ базовой культуры личности и патриотизма, подготовки к обучению в школе и к жизни в современном обществе, обеспечения безопасности жизнедеятельности дошкольника.
-интерактивные доски сухостираемые с антибликовым покрытием со встроенным интерактивным устройством для подключения к ноутбуку;
-мультимедийные проекторы;
-коррекционно-развивающий програмный комплекс для проведения индивидуальных и фронтальных занятий по коррекции речи (специально подготовленный набор учебно-коррекционных программ, которые направлены на помощь детям, имеющим нарушения речи разной степени тяжести и происхождения);
-модули коррекционно-развивающего характера (доречевые упражнения, упражнения по развитию слухового восприятия, речевые упражнения, развивающие упражнения);
-универсальные цифровые планшеты;
-интерактивные столы;
-документ-камеры;
-столы для рисования песком с подсветкой;
-ноутбук с интерактивным экраном;
-индукционная петля;
В ДОУ имеется медицинский кабинет и процедурный. В штате учреждения медицинского работника нет. Медицинское обслуживание осуществляется по договору , в рамках которого: организуется систематический контроль за состоянием здоровья воспитанников, проводятся консультации для воспитателей, родителей, проводятся профилактические мероприятия по предупреждению заболеваний среди воспитанников (профосмотры).
Функционирует психолого — педагогический консилиум ДОУ.
Целью ППк является обеспечение диагностико-коррекционного психолого- педагогического сопровождения воспитанников с ограниченными возможностями здоровья или состояниями декомпенсации, исходя из реальных возможностей образовательного учреждения и в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья воспитанников. ППк тесно сотрудничает с ПМПК. В сложных ситуациях воспитанники с родителями направляются на дальнейшее обследование в ТПМПК.
В детском саду используются здоровьесберегающие технологии, направленных на полноценное физическое развитие детей, их оздоровление, профилактику заболеваний, коррекцию отклонений в здоровье, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ.
В образовательном учреждении с целью охраны здоровья воспитанников проводятся следующее мероприятия:
• проведение профилактических осмотров;
• мероприятия по обеспечению адаптации в образовательном учреждении;
• осуществление систематического контроля за физическим развитием воспитанников и уровнем их заболеваемости;
• обеспечение контроля за санитарно-гигиеническим состоянием образовательного учреждения;
• осуществление контроля за физическим, гигиеническим воспитанием детей, проведением закаливающих мероприятий;
• осуществление контроля за выполнением санитарных норм и правил.
Состояние и содержание территории, здания, помещений соответствует требованиям действующих санитарно-эпидемиологических правил. Каждая группа имеет отдельный прогулочный участок.
Локальные нормативные акты, регламентирующие организационные аспекты образовательной организации